Proč většina žádostí selže
Každý rok hodnotitelé Erasmus+ odmítnou desítky procent žádostí z důvodů, kterým se dalo předejít. Analyzovali jsme více než 50 úspěšných i neúspěšných žádostí ze slovenských a českých škol.
Chyba č. 1: Obecný evropský plán rozvoje
Plán rozvoje školy musí být konkrétní, měřitelný a propojený s reálnými výzvami. Uveďte konkrétní data — výsledky interního hodnocení, počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Chyba č. 2: Výběr kurzu bez logické návaznosti
Hodnotitel musí vidět přímou spojitost mezi tématem kurzu a identifikovanou potřebou školy.
Zlaté pravidlo: Pro každý kurz v žádosti umějte odpovědět na otázku: „Co se změní na naší škole po návratu tohoto učitele?"
Chyba č. 3: Slabé šíření výsledků
Školy, které plánují konkrétní aktivity (workshop pro kolegy, zveřejnění materiálů na webu školy), dostávají vyšší hodnocení.