Die Natur ist ein universeller Lehrer — aber inklusives naturbasiertes Lernen braucht durchdachte Gestaltung. Dieser Kurs vermittelt Pädagoginnen und Pädagogen die Fähigkeiten, Outdoor- und naturverbundene Aktivitäten zu planen und durchzuführen, die für Lernende aller Fähigkeiten und Hintergründe wirklich zugänglich, sicher und bedeutsam sind.
Zentrale Lernergebnisse
- Prinzipien inklusiven Lernens im Freien – Wenden Sie Prinzipien des universellen Designs an, damit naturbasierte Aktivitäten für Lernende mit körperlichen, sensorischen, kognitiven und sozial-emotionalen Unterschieden zugänglich sind.
- Differenzierte Naturaktivitäten – Passen Sie Outdoor-Aufgaben an unterschiedliche Leistungsniveaus an, ohne Herausforderung, Engagement oder Würde eines Lernenden zu beeinträchtigen.
- Risikobewertung und Sicherheit – Führen Sie praktische, verhältnismäßige Risikobewertungen durch, die bereichernde Outdoor-Erfahrungen ermöglichen und Lernende zugleich schützen.
- Wohlbefinden durch Natur – Nutzen Sie evidenzbasierte Grüntherapien und Naturverbindungspraktiken, um die psychische Gesundheit und emotionale Regulation der Lernenden zu fördern.
- Planung über das Klassenzimmer hinaus – Erstellen Sie strukturierte, lehrplanbezogene Outdoor-Lernsequenzen, die den Unterricht drinnen ergänzen und erweitern.
Limassol, Zypern