Neuropsychologe, der auf die verständliche Vermittlung von Gehirnfunktionen spezialisiert ist. Nutzt wissenschaftliche Methodik, um häufige Missverständnisse über das Lernen des Gehirns zu hinterfragen.
Andrea Moravská ist Doktorandin in Angewandter Neurowissenschaft und Juniorforscherin an der Masaryk-Universität in Brünn mit einem Hintergrund in Psychologie. In ihrer Arbeit verbindet sie Wissen über die Gehirnfunktion mit Praxis, Wohlbefinden und persönlicher Entwicklung im Alltag und in der Bildung.
Zwanzig Jahre umfassende Lehrerfahrung mit Spezialisierung auf Sonderpädagogischen Förderbedarf. Pädagogische Qualifikationen von Exeter, Oxford und der University of Leicester.
Ausgebildete Pädagogische Psychotherapeutin und Lehrertrainerin. Umfangreiche Karriere mit Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, darunter Arbeit in Regelschulen und spezialisierten Einrichtungen, UNICEF und dem British Council.
Zwei Jahrzehnte internationale Erfahrung in der Ausbildung von Pädagogen in kreativen Unterrichtsmethoden und inklusiven Praktiken. Spezialisierte Unterstützungslehrerin für Schüler mit Legasthenie an der University of Kent.
Über 22 Jahre Lehrerfahrung mit verschiedenen Altersgruppen. Direktorin von Ani’s Place in Tokio (ein CLIL-Studio, gegr. 2014). Veröffentlichte akademische Arbeiten zu EFL, Achtsamkeit beim Sprachenlernen und Kreativität durch CLIL.
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