Inovații în domeniul IA în educație și conducerea școlară

101 de instrumente și inovații bazate pe IA pentru predare, învățare și managementul școlar – Program

Prezentare generală a cursului

Acest curs intensiv de dezvoltare profesională, cu durata de 6 zile, este conceput pentru profesori, conducători de școli și personalul din domeniul educației care doresc să înțeleagă, să adopte și să implementeze în mod responsabil inteligența artificială (IA) în educație și managementul școlar.

Cursul oferă o introducere practică și aplicată la 101 de instrumente, strategii și inovații bazate pe IA care sprijină predarea, învățarea, evaluarea, incluziunea, comunicarea, administrarea și conducerea instituțională. Participanții explorează modul în care IA poate îmbunătăți calitatea educației, reduce volumul de muncă, sprijini bunăstarea și consolida inovarea școlară în cadrul programului Erasmus+.

Formarea combină practica pedagogică, competențele de conducere, considerentele etice și scenarii școlare din viața reală, asigurând transferul imediat în practica profesională de zi cu zi.

Obiective de învățare

La finalul cursului, participanții vor fi capabili să:

• Înțeleagă conceptele-cheie ale IA relevante pentru educație și conducerea școlară
• Să utilizeze instrumente de IA pentru a sprijini planificarea lecțiilor, diferențierea, evaluarea și feedback-ul
• Să aplice IA în managementul școlar, comunicare și luarea deciziilor
• Să sprijine incluziunea, bunăstarea și accesibilitatea folosind soluții bazate pe IA
• Abordeze aspectele etice, protecția datelor și utilizarea responsabilă a IA în școli
• Elaborarea unui plan de integrare a IA adaptat propriului institut de învățământ

Grupul țintă

• Profesori din învățământul primar, secundar și profesional
• Conducători de școli, directori, directori adjuncți și coordonatori
• Erasmus+, managerii de proiect și personalul administrativ
• Consilieri educaționali și personal de sprijin

Programul cursului de 6 zile

Ziua 1 – Bazele IA în educație

Obiectiv: Înțelegerea noțiunilor de bază ale IA și a impactului acesteia asupra educației

• Introducere în inteligența artificială: mituri vs. realitate
• Explicația conceptelor-cheie ale IA pentru cadrele didactice (învățarea automată, IA generativă, automatizarea)
• Prezentare generală a tendințelor IA în educația europeană și a priorităților programului Erasmus+
• Identificarea provocărilor actuale în predare și managementul școlar
• Explorare practică: instrumente de IA accesibile începătorilor, destinate cadrelor didactice
• Reflecție: oportunități și preocupări legate de IA în instituțiile participanților

Rezultat: Participanții dobândesc o bază solidă și o înțelegere comună a IA în educație.

Ziua 2 – IA pentru predare și învățare

Accent: Îmbunătățirea practicii la clasă cu ajutorul instrumentelor de IA

• Instrumente de IA pentru planificarea lecțiilor și elaborarea programelor de învățământ
• Sprijinirea instruirii diferențiate și a învățării personalizate
• IA pentru învățarea limbilor străine, CLIL și clase multilingve
• Crearea de materiale didactice, fișe de lucru și activități cu ajutorul IA
• Ateliere practice de utilizare a IA pentru sarcinile zilnice din clasă
• Studii de caz și exemple din școlile europene

Rezultat: Participanții pot utiliza cu încredere IA pentru a sprijini procesele de predare și învățare.

Ziua 3 – IA pentru evaluare, feedback și incluziune

Accent: sprijin echitabil, incluziv și eficient pentru învățare

• Evaluarea asistată de IA: abordări formative și sumative
• Feedback automatizat și monitorizarea progresului elevilor
• Sprijinirea elevilor cu nevoi educaționale speciale prin utilizarea IA
• IA pentru accesibilitate, sprijin lingvistic și educație incluzivă
• Limitele etice ale IA în evaluare și analiza procesului de învățare
• Sarcini practice: proiectarea activităților de învățare incluzive asistate de IA

Rezultat: Participanții înțeleg modul în care IA poate spori incluziunea și evaluarea în mod responsabil.

Ziua 4 – IA în conducerea și managementul școlar

Accent: Instrumente inteligente pentru organizarea și conducerea școlii

• Instrumente de IA pentru administrarea școlară și optimizarea fluxului de lucru
• Sprijinirea procesului decizional cu ajutorul datelor și al informațiilor obținute prin IA
• Comunicarea cu personalul, părinții și părțile interesate externe
• IA pentru gestionarea proiectelor și coordonarea programului Erasmus+
• Reducerea sarcinii administrative prin automatizare
• Perspective de leadership: gestionarea transformării digitale în școli

Rezultat: Directorii și personalul școlar dobândesc instrumente pentru îmbunătățirea eficienței și a planificării strategice.

Ziua 5 – Etică, bunăstare și utilizarea responsabilă a IA

Accent: Integrarea IA în condiții de siguranță, etică și centrată pe om

• Protecția datelor, GDPR și confidențialitatea în instrumentele bazate pe IA
• Provocări etice și utilizarea responsabilă a IA în educație
• IA și bunăstarea cadrelor didactice: reducerea stresului și a suprasolicitării
• Echilibrul între tehnologie, interacțiunea umană și pedagogie
• Elaborarea unor linii directoare școlare pentru implementarea etică a IA
• Lucru în grup: elaborarea unui proiect de politică privind utilizarea responsabilă a IA

Rezultat: Participanții sunt pregătiți să implementeze IA în condiții de siguranță și în mod etic.

Ziua 6 – Implementare, planificare a acțiunilor și viziune de viitor

Accent: De la învățare la practică

• Elaborarea unui plan de integrare a IA pentru propriile școli ale participanților
• Selectarea instrumentelor relevante de IA pentru contextele de predare și conducere
• Măsurarea impactului și a sustenabilității
• Strategii de diseminare și dezvoltare instituțională în cadrul programului Erasmus+
• Prezentarea planurilor de acțiune și feedback-ul colegial
• Reflecție asupra cursului, evaluare și certificare

Rezultat: Participanții pleacă cu un plan de acțiune concret și realist, gata de implementare.

Metodologie

• Prelegeri interactive și discuții ghidate
• Ateliere practice cu instrumente de IA
• Lucru în grup, studii de caz și schimb de experiență între colegi
• Practică reflexivă și planificare a acțiunilor